ベトナムの生徒からの突然のお願い。

先週は初めてのIELTSを受けて、あまりの出来なさに撃沈し、週末はかなりトーンダーンしておりました。
リスニングとリーディングが歯が立たず、力をもっとつけなくてはいけないな、と思いました。今は医療系の文献を読んでいて、かなりバイアスがかかってしまっているようです。幅広く本や映画を読んだり見るようにしようと思います。
あとは、きちんと問題集もやらなきゃ。

ライディングは日頃のディベートの原稿書きの効果か、まぁまぁ書けました。
(スペルミスはありそうだけど。。)

それから一番楽に感じたのはスピーキング。
内容もアカデミックなものではなく、割と日常会話のような感じでした。
「メールと電話はどちらが好き？なぜ？」とか、
「どんな家に住んでる？どんな家に住みたい？」とか、
「街並みが全て同じように見えてしまう街の開発計画にどう思う？」とか。。
一番困ったのは、
「これが建っていたらおかしいという建物はどんな建物ですか？また、それはなぜおかしいと思うか？」という質問。

なんとか無理やり言葉を見つけて話しました。

スピーキング能力が上がったのは本当に、日頃おしゃべりに付き合ってくれる友人たちのおかげです。

でも初めてのIELTS, 良い経験ができました。
高額だから頻繁には受けられないので、今年はTOEICを数回受けながら年末か来年あたりにIELTSを再度受験します（＾Ｏ＾）

ところで
先日の朝突然、
外務省のアジア学生事業のお仕事でお世話をしたベトナムの看護学生の一人から
'Chiro--- may I ask you a favor?'
とスカイプコール。

「もちろん？どうしたの？」
と聞くと、
どうやら「日本の某国立大学の奨学金を使って日本に留学したい。
そのために推薦書(誰でも良い)が2通必要。
そのうちの1通を書いて欲しい」と言われました。

「もちろん書くよ！でも私で良いの？いつまで？」と聞いたら、

'Time limit is tomorrow!!'
と叫ぶ。
(こういうとこ、ベトナム人ぽい^^;;)

推薦書を書くのはとにかく誰でも良いとのこと。
志望動機や日本で学びたいことや自己アピールなどまとめてすぐに私まで送るように伝えました。
そして彼女からメールが届いたら急いで文章を仕上げました。

「元プログラムコーディネーター」という肩書きで。

今は便利な時代です。インターネットがありソーシャルネットワークが繋がっているのでいつでもやりとりが可能。
間に合ったようで良かった、と思ってたら
「ごめんー英語版も書いてー！」と翌日提出時間ギリギリになって言ってきたので、
英語版も書いてすぐに送りました。
（こういうとこも、ベトナム人っぽい＾＾；）

そういえば、
ベトナムグループが来日した際、毎日予測できない訴えや要望や行動が多い大変なグループだったな、と思い出しました。

写真では無邪気そうで可愛い子たちなのだけど・・・